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경제산업

지역 환경 문제, 스마트하게 수업으로 해결하다 동두천양주 생태교육자료 개발

학생의 삶과 지역 환경을 잇는 초등, 중등 수업자료 개발

 

(누리일보) 동두천양주교육지원청은 2025년 상반기 동안 관내 교사 10명과 초·중등 환경교육 수업자료 5종을 개발했다. 이번 자료는 지역 중심 생태환경 이슈를 주제로 ▲교과기반형 ▲생활환경중심형 ▲우리학교체험형 ▲생물다양성보존형 ▲자연환경체험형 등 5가지 유형으로 구성됐으며, 교사용 지도안·학생 활동지·수업용 PPT를 포함해 교육과정 속 실천을 현실화할 수 있도록 설계됐다.

 

이번 자료 개발은 '지속가능한 미래를 위한 환경교육'을 목표로, 동두천양주 지역 EM센터, 깃대종, 지역 생태지도 등을 활용했고 전문가 연수 및 자문, 현장 피드백을 바탕으로 다층적으로 이뤄졌다. 특히 교과 내용과 연계하여 지역 생태를 탐구하고 실천 활동으로 연결되도록 설계된 것이 특징이다.

 

실제 수업 현장에 즉시 적용 가능하도록 교사 친화적으로 설계됐고, 수업의 유연성과 선택권도 반영했다. 구체적으로 '작은 손, 큰 변화 - 버려진 것들의 반란' , 'EM 히어로즈 - 하천을 구하라!', '나무탐정단 - 우리 학교 나무의 비밀을 밝혀라!', '우리 지역 깃대종 얼마나 알고 있니?', '생태탐험대 - 우리지역 생태지도 만들기'로 구성했다.

 

임정모 교육장은 “아이들이 살아가는 지역에서부터 환경문제를 배우고 실천하는 것이 진정한 교육입니다. 이번 수업자료는 지역의 생태환경을 교실로 들여와, 학생 스스로 실천하고 행동할 수 있는 기반을 만들어주는 매우 의미 있는 성과입니다.”라고 밝혔다.

 

동두천양주교육지원청은 해당 수업자료를 관내 초·중·고등학교에 보급완료했고, 수업 나눔 행사 및 교원 연수를 통해 현장 적용성 및 활용도를 높일 계획이다.


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화성특례시, 유통3부지 사업시행자‘조치계획’반려... “시민 안전․공공성 확보가 최우선”
(누리일보) 화성특례시는 20일 동탄2 유통3부지 내 대형 물류센터 건립과 관련해 사업시행자가 제출한 조치계획을 반려 처분했다고 밝혔다. 이번 결정은 공동위원회 ‘재심의’ 의견에 따른 후속 조치로, 시민 안전과 공공성 확보 여부를 종합적으로 검토한 결과다. 해당 부지는 2010년 국토교통부 고시로 도시계획시설(유통업무설비)로 지정된 용지로, '국토의 계획 및 이용에 관한 법률'에 따라 사업자가 법적 요건을 충족해 세부시설 조성계획 입안을 제안할 경우, 반드시 그 행위를 해야하는 ‘기속행위’에 해당한다. 이에 따라 화성특례시는 주민 반대만을 이유로 인허가를 불허할 수 없는 법적 한계 속에서도, 교통량, 안전성, 도시경관, 주거 밀집지역과의 인접성 등을 종합적으로 재검토해 최초 계획 대비 건축 연면적을 약 50% 축소하도록 유도했다. 또한 교통영향 저감 대책과 안전관리 방안 보완을 지속적으로 요구하는 등 사업 규모와 내용을 대폭 조정해 왔다. 이후 지난해 12월 개최된 공동위원회 심의에서‘재심의’ 의견이 제시됐고, 사업시행자가 조치계획을 2차례에 걸쳐 제출했으나, 공동위원회 심의 취지를 충분히 반영했다고 보기 어렵

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