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경제산업

평택문화원, 가을바람 타고 다(茶)의 향기 솔솔

가을맞이 ‘진위향교 선비의 가을 다과’ 진행

 

(누리일보) 평택문화원은 지난 9월 20일, 21일, 27일, 28일, 2025 향교·서원 국가유산 활용사업의 일환으로 ‘진위향교 선비의 가을 다과’를 진행했다.

 

이번 프로그램은 초등학교 1~6학년생을 포함한 가족 단위로 진행됐으며, 회차당 1시간 30분으로 1일 3회, 총 4일에 걸쳐 진행했다. 각 회차는 7명으로 인원을 제한해 소규모 체험의 밀도와 만족도를 높였다.

 

참가 학생들은 선비복장을 착용한 뒤 가족과 함께 서포터즈의 안내를 받아 진위향교를 탐방하고, 명륜당에서 가을 다도·다과 체험을 즐겼다. 계절에 맞는 전통차와 다과상을 함께하며 여유로운 시간을 보내는 경험은 참가자들에게 큰 호응을 얻었다.

 

특히 이번 프로그램은 최근 세계적인 관심을 받고 있는 K-헤리티지 ‘갓’을 활용한 체험으로 특별함을 더했다. 참가자들은 직접 갓을 착용한 채 프로그램에 참여하고, 직접 ‘갓 팔찌’를 제작함으로써 전통문화의 가치를 색다르게 체험할 수 있었다.

 

오중근 평택문화원장은 “전통공간을 색다르게 체험할 수 있는 장을 마련하고자 기획했다.”며 “앞으로도 시민들이 일상 속에서 자연스럽게 전통문화를 접하고 즐길 수 있도록 다양한 프로그램을 이어가겠다.”고 전했다.

 

한편, 평택문화원과 진위향교는 매월 마지막 주 토요일을 포함한 주에 진행하는 ‘월간 진위향교’ 프로그램을 운영하며, 다가오는 10월에는 ‘진위민속오락실’을 진행할 예정이다.


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파주교육지원청, 하이러닝을 활용한 IB 후보학교 공개수업 운영 성료
(누리일보) 경기도파주교육지원청은 9월 25일 파주 파양초등학교에서 하이러닝과 전자칠판 등 디지털 도구를 적극 활용한 IB 후보학교 하반기 공개수업을 운영했다고 밝혔다. 이번 공개수업은 경기도 및 파주 관내 초등학교 교원을 대상으로, 학습자 주도 탐구 중심의 수업 사례를 공유하고 IB 교육철학을 확산하기 위해 마련됐다. 4학년과 5학년 수업은 학생들의 사고 과정을 하이러닝과 전자칠판 등의 디지털 도구를 통해 시각화하는 방식으로 진행됐다. ▲4학년은 하이러닝 모둠 기능을 활용해 ‘나침반 침묵토의’를 진행하고, 지역문제 해결 방안을 함께 검토하는 활동을 펼쳤다. 이어 ‘문제 해결’이라는 추상적 개념을 구체적으로 이해하기 위해 학생들이 개별 모둠창에 직접 그림을 그려 사고를 표현하도록 했으며, 교사는 전자칠판을 활용해 이를 실시간으로 공유·정리해 학생들의 생각을 확장시켰다. ▲5학년은 역사 속 지도자와 현대의 지도자를 연결해 ‘지도자의 책임’을 탐구했다. 역사 속 지도자의 책임 요소를 도출할 때는 하이러닝을 활용해 각 모둠의 결과물을 한 화면에서 확인하며 의견을 종합했고, 현대 지도자의 책임을 탐구할 때는 하이러닝 웹URL 기능을 통해 워드

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